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关于举办上海市中等职业学校“心怀家国事,逐梦新时代”读书活动的通知

作者:上海市教育委员会教育技术装备中心2019-07-12来源:上海市教育委员会教育技术装备中心

各中等职业学校:


为让中职学生养成更好的读书习惯,拓展阅读视野,掌握读书方法,将学与思相结合,学与用相结合。上海市教育委员会教育技术装备中心、上海市中等职业学校图书馆协会在历年读书活动的基础上,结合当前学生实际情况和需要,拟启动2019年度主题读书活动。现将相关工作通知如下:


一、活动目的

本次阅读活动计划以心怀家国事,逐梦新时代为切入点,献礼祖国建国七十周年,活动以诵读比赛和征文比赛两大板块为主线,采用线上、线下联合的方式,引导中职学生在书海遨游,了解、热爱祖国和民族,结合时代精神,励学立志,身担责任,掌握正确的读书方法,养成良好的阅读习惯,同时享受与师长讨论、与同学交流的阅读乐趣。


二、活动要求

1.做好宣传导读。希望在学校领导的支持下,争取校团委、德育处、语文教研组室等相关部门的配合,积极营造活动氛围,动员和鼓励学生踊跃报名积极参与。各学校要善于利用校园网、宣传栏、班级板报、图书馆新书推介橱窗登载有关家国情怀的共和国优秀作品,并将相关资讯上传至上海市职业教育数字图书馆,让参与的学生了解活动要求。图书馆携手语文组,围绕主题精选推荐书目,主动耐心辅导阅读,帮助学生完成活动项目,收获活动成果。

2.组织演讲和征文比赛。参与的学生结合自己所学专业和经历,讲述中国故事,或者结合专业和所阅读的作品,撰写阅读札记。比赛项目可独立完成,可数人合作,亦可由学生社团、读书小组、班集体等共同撰写。

3.线上、线下,全程联动。今年的主题读书活动要充分利用“职教数图”这一网络平台:查询、阅读数字资源;同时也可利用移动学习APP——学习通这一阅读工具:阅读、交流数字资源;要有效利用线上平台或工具组织交流展示活动等。线下邀请高校名师及专业带头人参与,制定书单、开展讲座与互动,加深活动深度,提供理论保障。


三、活动安排

1. 公布方案、启动预热(20196-7)

通过各渠道发布活动通知,组织召开图书馆管理人员培训工作会,贯彻落实活动方案的有关内容,邀请相关专家对活动执行中可能遇到的问题进行指导。

同时通过线上阅读平台发布书单,公布打卡规则和奖励办法,鼓励各中职校师生踊跃参加。

2. 主题活动、校内选拔(20196-20206月)

1)“传递时代强音——我与祖国共成长”主题诵读比赛(20196-2019915)

A 活动介绍:

活动以建国七十周年为背景,以讲述中国故事为主线,可以结合新中国成立以来的文学作品,以亲历者的口吻也可以第三人的角度讲述与祖国共同成长的故事。

鼓励各中职校民族班的同学参赛,讲述自己通过学习祖国的语言和文字,更热爱祖国文化的故事。

征集及评选办法:

以个人或团队方式报名,朗读者音频作品时长不超过5分钟;输出格式为mp3等常见音频格式(请在活动结束前保留无损源文件,以作备用);朗读者音频录制过程中可配音乐、伴奏等。

由各校评选出3支参赛队伍,2019915日前报送市级评选,民族班参赛队伍将作为单独序列参与市级评选。优胜作品将有机会在阶段性总结大会上展演。

2)“阅读永传星火——我为祖国添光辉”主题征文比赛(201910-2020331日)

A 活动介绍:

本征文活动与阅读书单相承,参赛学生根据自己阅读中联想到的议题,在老师的帮助指导下,形成有自己独到见解的阅读札记。

B 征集及评选办法:

本次征文以阅读札记为征集体裁,学生选定书单中的特定书目,根据读书所得,写成1000字以内篇幅札记。该篇读书札记结构可参照:本书概要(或片段摘抄)——议题提出——评论分析(或感悟心得)——结论四部分。概要或摘抄部分不得多于全文篇幅20%。

评选标准以思路、阅读分析能力、选题角度为主要打分项,文采与表达为辅。鼓励根据议题的解析及分析,考察学生查询资料,深度思考能力,议论及分析类别将适当加分;议题宜小而准确,不宜大而空泛,尽量避免停留在抒发感想阶段及杜绝“读后感”。

活动通知发布后,参与学校按自身情况、结合本校特色组织征文活动、给出辅导方案,并按照标准进行打分,在2020331日前评选出每校3篇优秀文章进行市级评比。

3. 辅助活动、贯穿始终(20199-20206月)

1)敬老慰问、口述诵读:在重阳、国庆等时间点推出敬老活动,学校组织、选派学生代表,发挥学校特色进行诵读及聆听口述的主题交流活动。体悟鲜活历史,弘扬敬老品格。

2)名师讲座,专题研讨:在活动中组织一到两次线下小型阅读专题讲座,由协办学校提供场地,阶段性答疑并进行根据主题类型进行通识类讲座,例如:史纲/如何读诗/当代文学代表作及阅读方法/比较文学等,量身打造适合中职年龄理解力、符合其阅读需求与兴趣的专题讲座(具体涉及人员及讲座内容将根据联系情况及时调整)。

3)专家导读、线上打卡:在书单范围内选定主题与书目,并开展线上讲座或其他形式专家导读专题,参与学生可根据自己阅读趣味选择专题并上传读书笔记等;达到固定时长阅读时间可生成打开签到并生成打卡日历,根据打卡挑战颁发奖品。

 4. 成果展示、颁奖总结 (20199月底、20206月)

由活动主办单位共同组织、策划成果分享大会,分享大会上将展示优秀获奖作品,组织有特色的学校也将会分享优秀经验,获奖作品同时也将在上海市职业教育数字图书馆专题页面、上海职教在线微信公众号和其他媒体中发表并宣传推广。


四、奖项设置

大赛邀请有关专家组成评委会,本着公平、公正、公开的原则,针对组织方及参与学生评选出组织奖、优秀指导奖;阅读奖、征文奖、诵读奖五类奖项。

组织金奖组织优秀奖各若干名颁发给积极参与并配合该活动的学校;设优秀指导教师奖,学生作品荣获特等奖、一等奖的指导教师可以申报此奖项;设书海导航奖,颁发给在主题读书活动中,尤其于校级活动阶段,工作有成效,并帮助学校取得优异成绩的学校图书馆;设“阅读奖”,根据线上读书打卡日历及阅读时长评选并颁发“阅读之星”奖若干,并赠送奖品;设“征文奖”,评选出特等奖5-10名,一等奖10-15名,二、三等奖若干名;设“诵读奖”,评选出“评委优选”三个优秀作品及“最佳人气奖”一个作品。


五、其他注意事项

1.参赛者必须是参赛作品的原创作者,并保证其拥有该作品的合法著作权。

2.本次参赛作品均不退稿,请自留底稿。

3.主办单位和承办单位对获奖作品有出版、展示、宣传、收藏及落选作品的处置权。凡投稿参加本活动评选的作者视为承认本次大赛规则。

4.主办单位保留对此次活动的最终解释权。


六、联系人及方式

活动咨询:宋丽君 13918779734  674750956@qq.com

盛红桥 13661753000  shenghongqiao@163.com

数图平台咨询:廖志平 13917053546    尤志清13501876376

学习通APP咨询:廖志平13917053546    范春来 13916659128

 


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